First Rank Publication REET Science Pedagogy PDF in Hindi

First Rank Publication REET Science Pedagogy

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Important Science Pedagogy Questions:-

Q1. शिक्षण और सीखने में श्रव्य-दृश्य का उपयोग इस तथ्य पर आधारित है कि
(ए) यह शिक्षण प्रक्रिया में मदद करता है।
(बी) इसमें हमारी दो इंद्रियां शामिल हैं और सीखने की प्रक्रिया को प्रभावी बनाती हैं
(c) यह कक्षाओं में अध्यापन करने का वैकल्पिक तरीका है।
(डी) उपरोक्त में से कोई नहीं

प्रश्न 2. दृश्य-श्रव्य साधनों के लाभ हैं
(ए) यह पाठों को सरल, रोचक और मनोरंजक बनाता है।
(बी) यह विषय में छात्रों के हितों को बढ़ाता है।
(सी) यह शिक्षक के शिक्षण कौशल को बढ़ाता है।
(D। उपरोक्त सभी

Q3. श्रव्य-दृश्य साधनों का प्रयोग कब करना चाहिए ?
(ए) जब दिखाया जाने वाला वस्तु कक्षा में लाने के लिए बहुत बड़ा है।
(बी) जब दिखाया जाने वाला वस्तु बहुत छोटा है जिसे देखा जा सकता है।
(सी) जब शिक्षक को दूर स्थानों पर स्थित चीजों, स्थान या व्यक्ति के बारे में बात करनी होती है।
(D। उपरोक्त सभी

प्रश्न4. निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण सहायता शिक्षण विषय के सर्वोत्तम सुदृढीकरण में मदद करती है?
(एक चार्ट
(बी) कंप्यूटर
(सी) रेडियो
(डी) टेलीविजन

प्रश्न5. शिक्षण तकनीकों में, मशीनों का उपयोग किस रूप में किया जाता है?
(ए) सिस्टम विश्लेषण
(बी) सॉफ्टवेयर
(सी) हार्डवेयर
(D। उपरोक्त सभी

प्रश्न6. शिक्षक विभिन्न खाद्य पदार्थों में स्टार्च और प्रोटीन की उपस्थिति दिखाना चाहता है। वह शिक्षण सहायक सामग्री के रूप में परीक्षण करने के लिए आवश्यक सभी सामग्री एकत्र करती है। वह जिस विषय को प्राप्त करना चाहती है, उसके सीखने के उद्देश्य को सर्वोत्तम तरीके से प्राप्त किया जा सकता है
(ए) कक्षा के सामने प्रयोग करना
(बी) कक्षा के छात्रों को सामग्री प्रदान करना और उन्हें समूह में स्वयं परीक्षण करने के लिए कहना
(सी) दोनों (ए) और (बी)
(डी) उपरोक्त में से कोई नहीं

प्रश्न7. निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छा शिक्षण सहायक नहीं है?
(ए) जो मदद करता है वह विषय के सीखने के उद्देश्य को प्राप्त कर रहा है
(बी) वह जो सुंदर और आकर्षक है
(सी) वह जो बच्चों का ध्यान भटकाता है
(डी) वह जो छात्रों के हित को बढ़ाता है

प्रश्न 8. शिक्षार्थी कैलेक्स और कोरोला, फूल वाले पौधे के भागों के कार्यों के बीच भेदभाव करने में सक्षम है। उपरोक्त व्यवहारिक उद्देश्य पर जिससे डोमेन और वस्तुनिष्ठ बहुविकल्पीय प्रश्न तैयार किए जा सकते हैं।
(ए) कनेक्टिव डोमेन और अवधारणात्मक क्षमताएं
(बी) संज्ञानात्मक डोमेन और समझ
(सी) प्रभावी डोमेन और मूल्य निर्धारण
(डी) उपरोक्त में से कोई नहीं

प्रश्न 9. विज्ञान प्रदर्शनी के आयोजन का प्रमुख उद्देश्य है
(ए) छात्रों को व्यावहारिक कौशल विकसित करने और उनके ज्ञान को बढ़ाने का अवसर प्रदान करते हैं
(बी) छात्रों को दूसरों के साथ प्रतिस्पर्धा करने का अवसर प्रदान करना
(सी) छात्रों को अपने रचनात्मक विचारों को प्रदर्शित करने का अवसर प्रदान करना
(डी) छात्रों को उनके अकादमिक प्रदर्शन को बढ़ाने का अवसर प्रदान करना

प्रश्न10. आप पाते हैं कि आपके कक्षा VI के कई छात्र मानते हैं कि पौधों की वृद्धि के लिए कच्चा माल मिट्टी से ही आता है। इस विचार का मुकाबला करने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति सबसे उपयुक्त होगी?
(ए) प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया और इसमें शामिल रासायनिक प्रतिक्रियाओं का विस्तार से वर्णन करें।
(बी) छात्रों को दृश्य विधि सीखने की सहायता से प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया दिखाएं
(सी) छात्रों को पानी में मनी प्लांट प्रदान करें और उन्हें इसकी वृद्धि का निरीक्षण करने और अनुमान लगाने के लिए कहें।
(डी) पौधों में खाद्य निर्माण की प्रक्रिया पर छात्रों को एक दिलचस्प पठन सामग्री प्रदान करें।

Solutions
S1. Ans.(b)

S2. Ans.(d)

S3. Ans.(d)

S4. Ans.(b)

S5. Ans.(d)

S6. Ans.(c)

S7. Ans.(c)

S8. Ans.(b)

S9. Ans.(a)

S10. Ans.(b)

Reet Teaching Methods Questions Set – 01

Qus- मौन वाचन संबंधी प्रयोग विशेषकर किस देश में किया गया है?
(A) अमेरिका

(B)जर्मनी

(C)जापान

(D)रूस

Ans-A

Qus- हमारा अधिकांश वाचन किस रूप में होता है?

(A) अनुकरण वाचन

(B) मौन वाचन

(D) निम्न में से कोई नहीं

Ans-B

Qus- अभिव्यक्ति की कुशलता कौन सी भाषा की तत्वों के साथ जोड़ी जाती है?

(A) सुनैना

(B) पठन करना

(D) बोलना

Ans- D

Qus- निरंतर मौन वाचन से कौन- सा दोष आ जाता है?

(A) लेखन संबंधी गलतियां

(B) वर्तनी दोष

(D) सिखने में मंदता

Ans-C

Qus- जानिए सामूहिक वाचन में पाठ का वाचन पहले कौन करता है?

(A) समूह का नेता

(B) अध्यापक

(D) समूह का छात्र

Ans-A

Qus- बालकों को पढ़ना-लिखना सिखाने से पहले क्या सिखाना आवश्यक होता है?

(A) बारह खड़ी सिखाना

(B) लेख संबंधी जिज्ञासा उत्पन्न करना

(D) अक्षर सिखाना

Ans-C

Qus- निम्न में से कौन-सा मौखिक भाव प्रकाशन का साधन नहीं है?

(A) अभिनय

(B) कहानी कथन

(D) दीपावली पर लेख

Ans-D

Reet Psychology Important Question Series

Qus- निम्न में से बोलने की योग्यता कौन सी है?

(A) शुद्ध वर्तनी

(B) श्रुतलेख

(D) सुलेख

Ans-C

Qus- बालक मौन वाचन क्यों करते हैं?

(A) उपरोक्त में से कोई नहीं

(B) ज्ञान प्राप्ति के लिए

(D) समय गुजारने के लिए

Ans-B

Qus- प्राथमिक स्तर पर सवाद शिक्षण की कौन-सी उपयुक्त प्रणाली है?

(A) रंगमंच प्रणाली

(B) आदर्श नाट्य प्रणाली

(D) व्याख्या प्रणाली

Ans-C

Qus- कहानी का प्राण तत्व कौन सा है?

(A) पात्र

(B) संवेदनशीलता

(D) कथोपकथन

Ans-B

Qus- किस विधि में मातृभाषा के माध्यम से नवीन भाषा को पढ़ाया जाता है, यह कथन कौन सी विधि के संदर्भ में कहा गया है ?

(A) परोक्ष विधि

(B) गठन विधि

(D) प्रत्यक्ष विधि

Ans-A

Qus- इनमें से कौन सा श्रुतलेखन विधि का उद्देश्य नहीं है?

(A) एकाग्रतचितता का विकास

(B) लेकिन गति का विकास

(D) वाचन गति का विकास

Ans-D

Qus- कौन सी प्रणाली में शिक्षक कथावाचक का स्थान ग्रहण करते हुए प्रसंग की व्याख्या करते है

(A) समीक्षा प्रणाली

(B) व्यास प्रणाली

(D) व्याख्या प्रणाली

Ans-B

Qus- भाषा संसर्ग प्रणाली में विशेष महत्व दिया जाता है?

(A) व्यावहारिक ज्ञान पर

(B) कवियों की जीवनी पर

(D) सैद्धांतिक ज्ञान पर

Ans-A

Qus- खण्डान्वय प्रणाली में किस प्रकार भाव का स्पष्टीकरण किया जाता है

(A) तुलना द्वारा

(B) समीक्षा द्वारा

(D) प्रश्नोत्तर द्वारा

Ans-D

Qus- निम्नलिखित में से कौन से उद्देश्य के लिए प्राथमिक स्तर पर भाषा नहीं सीखी जाती है?

(A) मन की बात कहना सुनना

(B) जीवन की विभिन्न स्थितियों को साधना करना

(D) अपनी अनेक जरूरतों को पूरा करना

Ans-C

Qus- बच्चों की भाषाई विकास कहां पर सर्वाधिक रूप से निर्भर करता है?

(A) आकलन की औपचारिकता पर

(B) पाठ्य पुस्तक पर

(D) समृद्ध भाषा परिवेश पर

Ans-D

Qus- भाषा को इस्तेमाल करने की कुशलता संभव है?

(A) अधिक से अधिक भाषा प्रयोग से

(B) भाषा की पाठ्य पुस्तक पढ़ने से

(D) केवल भाषण सुनने से

Ans-A

Qus- उसने खाया, उसने पड़ा और उसने चखा जैसे भाषा प्रयोग क्या दर्शाते हैं?

(A) नियम का कंठस्थ ना होना

(B) नियमों का उल्लंघन

(D) नियमों का अति सामान्यीकरण

Ans-C

Science Teaching Methods Related to Question For REET Level 2

1. समस्या समाधान एक प्रकार की प्रक्रिया है?

(a) कार्यात्मक स्तर की

(b) चिन्तन स्तर की

(d) प्रभावात्मक स्तर की

Ans. b

2. निम्न में से कौन-सा समस्या समाधान विधि के चरण या सोपान नहीं है?

(a) समस्या का चयन

(b) तथ्यों की जाँच करना

(d) विशेषीकरण

Ans. d

3. विज्ञान शिक्षण में समस्या समाधान विधि अपनाने से छात्रों की –विकास होता है?

(a) तार्किक शक्ति का

(b) निरीक्षण शक्ति का

(d) उपर्युक्त सभी

Ans. d

4. समस्या समाधान स्तर पर समस्याएँ होती हैं?

(a) तीन प्रकार की

(b) चार प्रकार की

(d) पाँच प्रकार की

Ans. a

5. समस्या समाधान विधि की विशेषताएँ हैं?

(a) लक्ष्य केन्द्रित विधि

(b) सूझ-बूझ या अन्तर्दृष्टिपूर्ण

(d) उपर्युक्त सभी

Ans. d

6. शिक्षक को प्रयोग प्रदर्शन करने से पूर्व निम्न आवश्यकताओं की पूर्ति करनी चाहिए?

(a) आवश्यकतानुसार कक्षा की व्यवस्था ।

(b) प्रदर्शन मेज के पास अतिरिक्त सामग्री रखना।

(d) उपर्युक्त सभी

Ans. d

7. समस्या समाधान विधि है?

(a) मनोवैज्ञानिक

(b) अमनोवैज्ञानिक

(d) a और c दोनों

Ans. d

8. निम्न में से कौन-सा समस्या समाधान विधि के दोष है?

(a) मंद बुद्धि छात्र हितकर नहीं है।

(b) इस विधि से अनुशासन को बढ़ावा मिलता है।

(d) a और c दोनों

Ans. d

9. समस्या समाधान विधि का विचार दिया?

(a) अरस्तु

(b) सुकरात

(d) प्लेटो

Ans. a

10. विज्ञान के शिक्षण में समस्या समाधान विधि को, अपनाने के लाभ हैं?

(a) वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास

(b) स्वाध्याय की आदत का निर्माण

(d) उपर्युक्त सभी

Ans. d

11. “बालकों को कम से कम बताना चाहिए और उन्हें अधिक से अधिक व स्वयं खोज निकालने के लिए प्रेरित करना चाहिए।” यह कथन किस विधि की आधार शिला है?

(a) हयूरिस्टिक विधि

(b) समस्या-समाधान विधि

(d) प्रायोजना विधि

Ans. a

12 प्रयोगशाला विधि द्वारा विद्यार्थियों में विकास होता है?

(a) अन्वेषणात्मक शक्तियाँ

(b) रचनात्मक शक्तियाँ

(d) उपर्युक्त सभी

Ans. d

13. विज्ञान शिक्षण में प्रयोगशाला विधि उपयुक्त नहीं है?

(a) उच्च प्राथमिक कक्षाओं के लिए

(b) प्राथमिक कक्षाओं के लिए

(d) a एवं c दोनों

Ans. b

14. जिस विधि में नवीन नियम की स्थापना उदाहरणों द्वारा की जाती है, वह कौन-सी विधि है?

(a) अनुसंधान विधि

(b) आगमन विधि

(d) प्रायोजना विधि

Ans. b

15. निम्न में से कौन-सा प्रयोजना विधि का सोपान नहीं हैं?

(a) परिस्थितियाँ उत्पन्न करना।

(b) प्रायोजना का चुनाव करना ।

(d) प्रायोजना सम्बन्धी कार्य का प्रयोगशाला में परीक्षण करना।

Ans. d

विज्ञान की शिक्षण विधियों पर आधारित महत्वपूर्ण बहुविकल्पीय प्रश्न यहां पढ़े—Science Teaching Methods Important MCQ For REET Exam
Q. निम्नलिखित में से कौनसी विशेषता दल शिक्षण से संबंधित नहीं है?

(1) एक कक्षा को दो या अधिक अध्यापक एक साथ पढ़ा सकते हैं।

(2) यह एक बाल केन्द्रित शिक्षण विधि है।

(3) इसमें कक्षा अनुदेशन पूर्णरूप से पूर्व व्यवस्थित होता है।

(4) यह सामूहिक उत्तरदायित्व पर आधारित है।

Ans.2

Q. विज्ञान प्रयोगशाला का आकार निर्धारित करते समय निम्नलिखित में से किस कारक को ध्यान में रखना चाहिए?

(1) उपकरण का प्रकार

(2) एक समय में कार्य करने वाले अधिकतम विद्यार्थियों का प्रकार

(3) उपकरण की कीमत

(4) भण्डार कक्ष की क्षमता

Ans.2

Q. किस प्रकार का मूल्यांकन विद्यार्थियों के अधिगम की विशिष्ट कमजोरियों को पहचानने के लिए उपयुक्त है?

(1) संरचनात्मक

(2) समेकित

(3) निदानात्मक

(4) उपचारात्मक

Ans.3

Q. विज्ञान का अन्य विषयों के साथ सहसंबंध को स्थापित करने में निम्नलिखित में से कौन मुख्य भूमिका निभाता है?

(1) पाठ्यपुस्तक

(2) शिक्षक

(3) पाठ्यचर्या

(4) ये सभी

Ans.4

Q. निम्नलिखित में से कौनसा सोपान प्रायोजना विधि से संबंधित नहीं है?

(1) उपकल्पनाओं का निर्माण

( 2 ) प्रायोजना की तैयारी

(3) प्रायोजना का क्रियान्वयन

(4) प्रायोजना का मूल्यांकन

Ans.1

Q. कक्षा से बाहर संचालित क्रिया-कलाप, जहाँ छात्र अवलोकन करते हैं, प्रयोग करते हैं, खोज करते हैं तथा प्राकृतिक घटनाओं की व्याख्या करते हैं, कहलाती है?

(1) विज्ञान क्लब

(2) क्षेत्र भ्रमण

(3) विज्ञान प्रयोगशाला

(4) विज्ञान संग्रहालय

Ans.2

Q. सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन में व्यापक मूल्यांकन का अर्थ है?

(1) संज्ञानात्मक पक्ष का मूल्यांकन

( 2 ) संज्ञानात्मक एवं भावात्मक पक्ष का मूल्यांकन

(3) संज्ञानात्मक, भावात्मक एवं क्रियात्मक पक्ष का मूल्यांकन

(4) भावात्मक एवं क्रियात्मक पक्ष का मूल्यांकन

Ans.3

Q. कार्य योजना (पीओए) 1992 (एनपीई-1986 ) में शिक्षक की निम्नलिखित में से किन भूमिकाओं एवं उत्तरदायित्वों पर विशिष्ट बल दिया गया है?

(1) शिक्षण एवं मार्गदर्शन करना

( 2 ) प्रयोग एवं अनुसंधान करना

(3) सामाजिक एवं विस्तार सेवाओं में भाग लेना

निम्नलिखित कूट में से सही उत्तर का चयन कीजिए

(1) (1) तथा (3)

(2) (1) तथा (2)

(3) (1) तथा (3)

(4) केवल 1

Ans.3

Q. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005 ) से संबंधित निम्नलिखित में से कौनसा मार्गदर्शक सिद्धांत सही नहीं है?

(1) ज्ञान को स्कूल से बाहर के जीवन से जोड़ना

(2) पढ़ाई रटंत प्रणाली से मुक्त हो, यह सुनिश्चित करना

(3) परीक्षा को अपेक्षाकृत अधिक जटिल व कठिन बनाना

(4) इनमे से कोई नहीं

Ans.3

Q. निम्नलिखित में से कौनसी शिक्षण विधि बाल केन्द्रित विधि है?

(1) प्रदर्शन विधि

(2) व्याख्यान विधि

(3) व्याख्यानयुक्त प्रदर्शन विधि

(4) प्रयोगशाला विधि

Ans. 4

Top 20 Social Science Pedagogy MCQ

1. इतिहास की विषय वस्तु की शुरुआत होती है?
(A) पाषाण युग से
(B) मौर्य काल से
(C) वैदिक युग से
(D) सभ्यताओं के युद्ध से
Ans: D

2. निम्नलिखित में से क्या प्रयोजना विधि का एक मूल सिद्धांत नहीं है?
(A) वैधता
(B) गतिविधि
(C) उद्देश्य
(D) उपयोगिता
Ans: A

3. कौन सा एक प्रयोजना का सोपान नहीं है?
(A) योजना बनाना
(B) पुनः परीक्षण
(C) लेखा जोखा
(D) कार्यों का क्रियान्वयन
Ans: B

4. कौन सी विधि को ‘ तू पढ़’ विधि भी कहते हैं?
(A) पाठ्यपुस्तक विधि
(B) कहानी विधि
(C) प्रदर्शन विधि
(D) व्याख्यान विधि
Ans: A

5. मूल्यांकन प्रणाली में ब्लू प्रिंट क्या है?
(A) नीली छपाई
(B) आदर्श प्रश्न पत्र
(C) नीले कागज का उपयोग
(D) आदर्श प्रश्न पत्र की रूपरेखा
Ans: D

6. सामाजिक अध्ययन की विशेषता है?
(A) व्यवहारिक ज्ञान
(B) संबंधों का अध्ययन
(C) जीवन के लिए तैयार
(D) उपरोक्त सभी
Ans: D

7. विद्यालय में समूह मन के विकास के लिए सर्वोत्तम उपयोगी साधन है?
(A) इनाम वितरण
(B) लेखन गतिविधि
(C) वाद विवाद
(D) वाचन गतिविधि
Ans: C

8. चित्र विस्तारक यंत्र किस प्रकार की सहायक सामग्री है?
(A) यांत्रिकी श्रव्य सामग्री
(B) यांत्रिकी दृश्य सामग्री
(C) यांत्रिकी दृश्य श्रव्य सामग्री
(D) इनमें से कोई नहीं
Ans: B

9. भारत में बेसिक शिक्षा की शुरुआत के लिए विचार देने वाली दार्शनिक कौन थे?
(A) स्वामी विवेकानंद
(B) राजा राममोहन राय
(C) मोहनदास करमचंद गांधी
(D) स्वामी दयानंद सरस्वती
Ans: C

10. वर्तमान में प्रारंभिक शिक्षा के क्षेत्र में CCE में कितने SA होते हैं?
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
Ans: B

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