Child Development and Pedagogy Practice Set For CTET

Child Development and Pedagogy Practice Set

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Child Development questions and answers is one of the most important subjects covered under Teaching Entrance Exams like UPTET, CTET and other Teacher Eligibility Test (TET). Child Development and Pedagogy Question paper with answers pdf aims at evaluating the candidates about their knowledge of how to focus efficiently on teaching young children in an engaging manner with a focus on the holistic development of the children. It is a unique combination of theory and logical reasoning and candidates can easily clear the topic if they have already studied properly. Here is a blog that aims to give you a detailed overview of Child Development and Pedagogy, its major topics, reference books as well as some important questions.This child development and pedagogy quiz is most important to all teaching aspirants.

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SOME PDF IMPORTANT FOR TET

Child Development and Pedagogy Important Questions:-

Question no 1. रक्षा तंत्र व्यक्ति को ईद के आवेगों और विरोध की खुली अभिव्यक्ति से अहंकार की रक्षा करने में मदद करता है।
(ए) सुपररेगो निर्देश
(बी) डेथ इंस्टिंक्ट
(सी) वृत्ति झूठ बोलो
(डी) अचेतन मन

उत्तर। (एक)

प्रश्न 2. विक्षिप्त चिंता वह है जिसमें अहंकार के लिए एक भावनात्मक प्रतिक्रिया होती है जिसमें आवेग टूट सकते हैं।
(ए) चेतना
(बी) बेहोशी
(सी) अवचेतन
(डी) सुपररेगो

उत्तर। (एक)

Q3. “एक युवा महिला अपने पति से लड़ने के बाद अपने माता-पिता के घर लौटी ताकि उसके माता-पिता उसे “बच्चा” दे सकें और एक बच्चे की तरह उनकी हर इच्छा पूरी कर सकें। यह एक दृष्टांत है।
(ए) दमन
(बी) रिग्रेशन
(सी) निर्धारण
(डी) प्रतिक्रिया गठन

उत्तर। (बी)

प्रश्न4. मनोवैज्ञानिक विकास का अंतिम चरण है।
(ए) फालिक चरण
(बी) जननांग चरण
(सी) मौखिक चरण
(डी) गुदा चरण

उत्तर। (बी)

प्रश्न5. सिगमंड फ्रायड ने मनोवैज्ञानिक विकास के पहले तीन चरणों यानी जीवन के 5 या 6 साल की अवधि को किसके गठन के लिए निर्णायक माना है।
(ए) खुफिया
(बी) व्यक्तित्व
(सी) भावना
(डी) अहंकार

उत्तर। (बी)

प्रश्न6. “सुपर ईगो” उस चीज के बराबर है जिसे आमतौर पर के रूप में जाना जाता है।
(ए) विवेक
(बी) व्यक्तित्व
(सी) कामेच्छा
(डी) नरसंहार

उत्तर। (एक)

प्रश्न7. फ्रायड के अनुसार, नकारात्मक ओडिपस परिसर हो सकता है।
(ए) विषमलैंगिकता
(बी) समलैंगिकता
(सी) नरसंहार
(डी) बधिया

उत्तर (बी)

प्रश्न 8. विकास के चरणों का विचार फ्रायड से लिया गया था।
(ए) जीवविज्ञान
(बी) समाजशास्त्र
(सी) नृविज्ञान
(डी) भौतिकी

उत्तर। (एक)

प्रश्न 9. सपने किससे उपजी मांगों या इच्छाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं।
(ए) बेहोश
(बी) जागरूक
(सी) अचेतन
(डी) डेथ इंस्टिंक्ट

उत्तर। (एक)

प्रश्न10. एक विशेष पुस्तक में, फ्रायड ने त्रुटि के मनोविज्ञान का विश्लेषण किया और बीच के संघर्ष में त्रुटियों का स्रोत पाया।
(ए) अहंकार और सुपररेगो
(बी) बेहोश इच्छा और सचेत सेंसरशिप
(सी) सचेत इच्छा और बेहोश सेंसरशिप
(डी) अहंकार और अचेतन

उत्तर। (बी)

child development and pedagogy practice

प्रश्न11. वह कौन सा स्थान है जहाँ बच्चे के ‘संज्ञानात्मक विकास’ को सर्वोत्तम तरीके से परिभाषित किया जाता है?
(ए) सभागार
(बी) होम
(सी) खेल का मैदान
(डी) स्कूल और कक्षा का माहौल

उत्तर। (डी)

प्रश्न12. निम्नलिखित में से कौन बच्चे की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक आवश्यकताओं से संबंधित नहीं है?
(ए) शरीर से अपशिष्ट उत्पादों का नियमित उन्मूलन
(बी) कंपनी की आवश्यकता
(सी) प्रशंसा या सामाजिक अनुमोदन की आवश्यकता
(डी) भावनात्मक सुरक्षा की आवश्यकता

उत्तर। (एक)

प्रश्न13. ‘माइंड मैपिंग’ का अर्थ है
(ए) मन की तस्वीर खींचना
(बी) दिमाग के कामकाज पर शोध करना
(सी) समझ बढ़ाने के लिए एक तकनीक
(डी) एक साहसिक कार्य के लिए कार्य योजना

उत्तर। (बी)

प्रश्न14. एक शिक्षक को अपने छात्रों की क्षमता को समझने का प्रयास करना चाहिए। निम्नलिखित में से कौन सा क्षेत्र इस उद्देश्य से संबंधित है?
(ए) मीडिया-मनोविज्ञान
(बी) शैक्षिक मनोविज्ञान
(सी) शैक्षिक समाजशास्त्र
(डी) सामाजिक दर्शन

उत्तर। (बी)

प्रश्न15. “बच्चे सक्रिय रूप से दुनिया की अपनी समझ का निर्माण करते हैं” के लिए जिम्मेदार एक बयान है:
(ए) कोहलबर्ग
(बी) स्किनर
(सी) पियाजे
(डी) पावलोव

उत्तर। (सी)

Development And Pedagogy Practice testssets:-

प्रश्न16. इरफान खिलौनों को तोड़ता है और उनके घटकों का पता लगाने के लिए उन्हें तोड़ देता है। तुम क्या करोगे?
(क) इरफान को कभी खिलौनों से खेलने नहीं देना
(बी) हमेशा कड़ी निगरानी रखें
(सी) उसकी जिज्ञासु प्रकृति को प्रोत्साहित करें और उसकी ऊर्जा को चैनल करें
(डी) उसे समझाएं कि खिलौनों को तोड़ना नहीं चाहिए

उत्तर। (सी)

प्रश्न17. एक बच्चा रोने लगता है जब उसकी दादी उसे उसकी माँ की गोद से ले जाती है। बच्चा रोता है
(ए) सामाजिक चिंता
(बी) भावनात्मक चिंता
(सी) अजनबी चिंता
(डी) पृथक्करण चिंता

उत्तर। (बी)

प्रश्न18. एक बच्चे द्वारा ‘अवधारणा निर्माण’ के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
(ए) अवधारणाओं को भावनात्मक रूप से व्यवस्थित किया जाता है
(बी) अवधारणा विकास का एक निर्धारित पैटर्न है
(सी) अवधारणा प्रकृति में पदानुक्रमित नहीं हैं
(डी) अवधारणाएं व्यक्तिगत नहीं हैं

उत्तर। (बी)

प्रश्न19. निम्नलिखित में से कौन संज्ञान का घटक नहीं है?
(ए) भावनाएं
(बी) विचार
(सी) ध्यान
(डी) धारणा

उत्तर। (एक)

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प्रश्न20. निम्नलिखित में से, अंतःविषय निर्देश का सबसे बड़ा लाभ यह है कि।
(ए) छात्रों को विभिन्न विषय क्षेत्रों के विशेष विषयों के लिए नापसंद विकसित होने की संभावना कम है
(बी) शिक्षकों को पाठों और गतिविधियों की योजना बनाने में अधिक लचीलेपन की अनुमति है
(सी) छात्रों को कई संदर्भों में नए सीखा ज्ञान को सामान्य बनाने और लागू करने के अवसर दिए जाते हैं
(डी) पारंपरिक पाठ्यक्रम में संबोधित करने के लिए आवश्यक विषयों की बहुलता से शिक्षकों के अभिभूत होने की संभावना कम है

उत्तर। (सी)

प्रश्न 21. उप-कौशल के रूप में भविष्यवाणी के साथ जुड़ा हुआ है।
(ए) प्रारूपण
(बी) सारांशित करना
(सी) नोट बनाना
(डी) पढ़ना

उत्तर। (डी)

प्रश्न 22. न्यूनतम जोड़े आमतौर पर अभ्यास देने के लिए उपयोग किए जाते हैं।
(पढ़ना
(बी) शब्दावली
(सी) संरचनाएं
(डी) उच्चारण

उत्तर। (सी)

प्रश्न 23. भाषा कौशल सिखाया जाना चाहिए
(ए) नकल के माध्यम से
(बी) अलगाव में
(सी) स्पष्ट स्पष्टीकरण के माध्यम से
(डी) एक एकीकृत तरीके से

उत्तर। (डी)

प्रश्न 24। एक शिक्षिका कई वाक्य देती है और अपने विद्यार्थियों से उपयुक्त कनेक्टर्स का उपयोग करके उन्हें एक पत्र में व्यवस्थित करने के लिए कहती है। वे मुख्य रूप से इस कार्य में जो कौशल शामिल हैं, वह है।
(ए) जानकारी एकत्र करना
(बी) नोट्स का विस्तार
(सी) आयोजन
(डी) पुनर्लेखन

उत्तर। (सी)

प्रश्न 25. निम्नलिखित में से कौन एक अध्ययन कौशल नहीं है?
(ए) औपचारिक रिपोर्ट लिखना
(बी) नोट लेना
(सी) एक शब्दकोश का उपयोग करना
(डी) एक विश्वकोश से जानकारी प्राप्त करना

उत्तर। (एक)

प्रश्न 26। समाजीकरण के किस कारक का हमारे विकास पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है?
(ए) शिक्षा
(बी) परिवार
(सी) मास मीडिया
(डी) सहकर्मी समूह

उत्तर (बी)

प्रश्न 27. समाजीकरण महत्वपूर्ण है क्योंकि _________।
(ए) यह सुनिश्चित करता है कि हम समाज के नियमों से बंधे हैं
(बी) यह हमें अपनी सहज जैविक प्रवृत्ति को दूर करने की अनुमति देता है
(सी) यह समाज में पुरुष और महिला भूमिकाओं को सीखने की सुविधा प्रदान करता है
(डी) यह हमारी पहचान और स्वयं को आकार देता है

उत्तर (डी)

प्रश्न 28. कुछ घरेलू प्रभाव क्या हैं जो क्षमता में लिंग अंतर में योगदान करते हैं?
(ए) माता-पिता की अपेक्षाएं, लड़कों और लड़कियों का योगदान, बच्चे माता-पिता के दृष्टिकोण को बाहरी करते हैं
(बी) माता-पिता की अपेक्षाएं, केवल लड़कों का योगदान, बच्चे माता-पिता के दृष्टिकोण को आत्मसात करते हैं
(सी) माता-पिता की अपेक्षाएं, लड़कों और लड़कियों के गुण, बच्चे माता-पिता के दृष्टिकोण को आत्मसात करते हैं
(डी) माता-पिता की अपेक्षाएं, लड़कों और लड़कियों के गुण, बच्चे माता-पिता के दृष्टिकोण को बाहरी करते हैं

उत्तर (सी)

प्रश्न 29। शिक्षकों के लिए कुछ निहितार्थ क्या हैं?
(ए) शिक्षकों को यह मानना चाहिए कि लड़कियों और लड़कों को ऐसी गतिविधि में दिलचस्पी नहीं है जो आम तौर पर 1 लिंग या दूसरे से जुड़ी हो सकती है
(बी) खिलौनों की एक विस्तृत श्रृंखला पेश करें जो बच्चों को विविध लिंग भूमिकाओं में उजागर करती हैं
(सी) कक्षा संदेश विकसित करना जो लिंग रूढ़िबद्ध भाषाओं पर जोर देता है
(डी) खिलौनों, किताबों और खेलों की एक विस्तृत श्रृंखला पेश करें जो बच्चों को विविध लिंग भूमिकाओं में उजागर करती हैं

उत्तर (डी)

प्रश्न 30. कक्षा 10 के शिक्षक ओम प्रकाश अपने छात्रों को विभिन्न समूह गतिविधियों में शामिल करते हैं। यह प्रक्रिया छात्र के सीखने की सुविधा प्रदान करेगी और इसमें भी मदद करेगी
(ए) समाजीकरण।
(बी) मूल्य शिक्षा।
(सी) आक्रामकता।
(डी) वैयक्तिकरण।

उत्तर (ए)

Q. 31 – मानसिक विकास का संबंध नही है-
(a) शिक्षार्थी का वजन एवं ऊँचाई
(b) तर्क एवं निर्णय
(c) स्‍मृति का विकास
(d) अवबोध की क्षमता

Ans – शिक्षार्थी की वजन एवं ऊँचाई

Q. 32 – मनुष्‍य के शरीर में हड्डियों की संख्‍या कम से कम होती है-
(a) शैशवावस्‍था
(b) बाल्‍यावस्‍था
(c) किशोरावस्‍था के बाद
(d) प्रौढ़ावस्‍था में

Ans – प्रौढ़ावस्‍था में

Q. 33 – किशोरावस्‍था की प्रमुख समस्या है-
(a) वजन बढ़ाने की
(b) शिक्षा की
(c) समायोजन की
(d) अच्छे परीक्षा परिणाम देने की

Ans – समायोजन की

Q. 34 – ‘किशोरावस्‍था बड़े संघर्ष, तूफान और विरोध की अवस्‍था है’ यह कथन है-
(a) स्किनर का
(b) स्‍टेनली हॉल का
(c) ई.ए.किलपैट्रिक का
(d) थार्नडाइक का

Ans – स्‍टेनली हॉल का

Q. 35 – जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्‍मक विकास की अवस्‍थाऍ है-
(a) 4
(b) 3
(c) 2
(d) 5

Ans 4

Q. 36 – एरिक्‍सन के अनुसार कौन सी अवस्‍था में बालक अधिक पहल करता है, ल‍किन बहुत सशक्‍त भी हो सकता है, जो दोष भावनाओं की ओर ले जाता है-
(a) 18 माह से 3 वर्ष
(b) 3 से 6 वर्ष तक पहल बनाम दोष अवस्‍था
(c) 6 से 12 वर्ष तक
(d) किशोरावस्‍था

Ans – 3 से 6 वर्ष तक पहल बनाम दोष अवस्‍था

Q. 37 – मानसिक विकास को प्रभावित करने वाला कारक नही है-
(a) परिवार का वातावरण
(b) धार्मिक वातावरण
(c) परिवार की समाजिक स्थिति
(d) परिवार की अर्थिक स्थिति

Ans – धार्मिक वातावरण

Q. 38 – नैतिक तर्क का अवस्‍था सिद्धांत किसने स्‍प्‍ष्ट किया –
(a) कोहलबर्ग
(b) एरिक्‍सन
(c) फ्रॉयड
(d) पावलाव

Ans – कोहलबर्ग

Q. 39 – वंशानुक्रम से संबंधित प्रयोग चूहों पर किसने किया –
(a) कार्ल पियरसन ने
(b) मैक्‍डूगल
(c) मेण्‍डल ने
(d) पॉवलाव ने

Ans – मेण्‍डल ने

Q. 40– कौनसा ऊर्जावान मित्रवत् बालक का लक्षण नही है।
(a) खुशमिजाज
(b) सामाजिक
(c) आसानी से चिढ़ने वाला
(d) ऊर्जा का उच्‍च स्‍तर

Ans – आसानी से चिढ़ने वाला

Child Development and Pedagogy Important Questions

Q. 41 – किशोरावस्‍था प्रारंभ होती है।
(a) 10 वर्ष की आयु से
(b) 16 वर्ष की आयु से
(c) 12 वर्ष की आयु से
(d) 18 वर्ष की आयु से

Ans – 12 वर्ष की आयु से

Q. 42 – पूर्णत: प्रकार्यशील व्‍यक्ति का सम्‍प्रत्‍यय किसने दिया –
(a) कार्ल रोजर्स
(b) फ्रॉयड
(c) फ्रांसिस गाल्‍टन
(d) इवान पावलॉव

Ans – कार्ल रोजर्स

Q. 43 – निम्‍न में से किसने बच्‍चों में वस्तु स्‍थैतर्य के विकास को समझने में सहायता की है-
(a) पियाजे
(b) फेस्टिंगर
(c) एरिक्‍सन
(d) बैलाक

Ans – पियाजे

Q. 44 – ‘सूर्य बच्‍चे के साथ – साथ चलता है, उसके मुड़ने का अनुकरण करता है और बच्‍चे की बात सुनता है’ यह कथन बालक की किस लक्षण की ओर इंगित करता है।click here practice set
(a) पराहम् केन्द्रियता
(b) केन्द्रियता
(c) सजीव चिंतन
(d) वस्‍तु स्‍थैतर्य

Ans – सजीव चिंतन

Q. 45 – किसने यह दावा किया कि सभी भाषाओं में होने वाले कुछ सार्वभौमिक गुण जन्‍मजात होते है।
(a) बी.एफ.स्किनर
(b) अल्‍बर्ट बन्‍डुरा
(c) नॉम चॉम्‍सकी
(d) ई.सी.टॉलमेन

Ans – नॉम चॉम्‍सकी

Q. 46 – फ्रॉयड के अनुसार निम्‍न में से कौन सी विकास अवस्‍था में बच्‍चे का ध्‍यान जननांगों की तरफ जाता है।
(a) मुखीय
(b) गुदीय
(c) लैंगिक
(d) प्रसुप्ति

Ans – लैंगिक

Q. 47 – निम्‍न में से कौनसा बच्‍चों हेतु वेश्‍लर बुद्धि मापनी की एक निष्‍पादन मापनी है-
(a) अंकगणितीय
(b) सदृश्‍यता / समानता
(c) शाब्दिक तर्क
(d) चित्रपूर्ति

Ans – चित्रपूर्ति

Q. 48 – बाल मनोविज्ञान का …………….. सिद्धांत प्रारंभ के 4-5 वर्षों के अनुभवों पर आधारित होता है।
(a) मनोविश्‍लेषणात्‍मक
(b) व्‍यवहारात्‍मक
(c) क्रांतिक अवस्‍था समूह
(d) संज्ञानात्‍मक

Ans – मनोविश्लेषणात्‍मक

Q. 49 – ए बायोग्राफीकल स्‍केच ऑफ इनफेंट किसने लिखी है।
(a) प्रियर
(b) शिन
(c) डार्विन
(d) स्‍टर्न

Ans – डार्विन

Q. 50 – मानकीकृत परीक्षणका अर्थ –
(a) विश्‍वसनीयता
(b) वैद्यता
(c) मानक
(d) उपरोक्‍त सभी

Ans – उपरोक्‍त सभी

Q. 51 – किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, ‘विकास एक सतत और धीमी प्रक्रिया है।’
(a) कॉलसनिक
(b) पियाजे
(c) स्किनर
(d) हरलॉक

Ans – स्किनर

Q. 52 – व्‍यक्तित्‍व विकास की अवस्‍था है-
(a) अधिगम एवं बृद्धि
(b) व्‍यक्तिवृत अध्‍ययन
(c) उपचारात्‍मक अध्‍ययन
(d) इनमें से कोई नही

Ans – अधिगम एवं बृद्धि

Q. 53 – विकास में बृद्धि से तात्‍पर्य है-
(a) ज्ञान में बृद्धि
(b) संवेग में बृद्धि
(c) वजन में बृद्धि
(d) आकार, सोच, समझ कौशलों में बृद्धि

Ans – आकार, सोच, समझ कौशलों में बृद्धि

Q. 54 – तनाव और क्रोध की अवस्‍था है।
(a) शैशवावस्‍था
(b) बाल्‍यावस्‍था
(c) किशोरावस्‍था
(d) वृद्धावस्‍था

Ans – किशोरावस्‍था

Q. 55 – बालक का विकास परिणाम है।
(a) वंशानुक्रम
(b) वातावरण
(c) वंशानुक्रम व वातावरण की अंत:क्रिया का
(d) आर्थिक कारकों का

Ans – वंशानुक्रम व वातावरण की अंत:क्रिया का

Q. 56 – शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
(a) स्‍नायुमंडल
(b) स्‍मृति
(c) अभिप्रेरणा
(d) समायोजन

Ans – स्‍नायुमंडल

Q. 57 – श्‍यामपट्ट लिखते समय सबसे महत्‍वपूर्ण क्‍या है।
(a) अच्छी लिखावट
(b) लेखन में स्‍पष्‍टता
(c) बड़े अक्षरों में लिखना
(d) छोटे अक्षरों में लि‍खना

Ans – अच्‍छी लि‍खावट

Q. 58 – शरीर के आकार में बृद्धि होती है, क्‍योंकि-
(a) शारीरिक और गत्‍यात्‍मक विकास
(b) संवेगात्‍मक विकास
(c) संज्ञानात्‍मक विकास
(d) नैतिक विकास

Ans – शारी‍रिक और गत्‍यात्‍मक विकास

Q. 59 – पियाजे के संज्ञानात्‍मक विकास कें अनुसार संवेदी क्रियात्‍मक अवस्‍था होती है।
(a) जन्‍म से 2 वर्ष तक
(b) 2 से 7 वर्ष तक
(c) 7 से 11 वर्ष तक
(d) 11 से 16 वर्ष तक

Ans – जन्‍म से 2 वर्ष तक

Q. 60 – निम्‍न में से कौन सा कथन सत्‍य है।
(a) लड़के अधिक बुद्धिमान होते है।
(b) लड़कियॉ अधिक बुद्धिमान होती है।
(c) बुद्धि का लिंग से संबंध नही है।
(d) सामान्‍यत: लड़के-लड़कियों से अधिक बुद्धिमान होते है।

Ans – बुद्धि का लिंग से संबंध नही है।

Q. 61 – परामर्श का उद्देश्‍य है।
(a) बच्‍चों का समझना
(b) बच्‍चों की कमियों के कारण पता करना
(c) बच्‍चे को समायोजन में सहायता करना
(d) उपरोक्‍त सभी

Ans – उपरोक्‍त सभी

Q. 62 – बच्‍चों में नैतिकता की स्‍थापना के लिए सर्वोत्‍तम मार्ग है-
(a) उन्‍हें धार्मिक पुस्‍तक पढा़ना
(b) शिक्षक का आदर्श रूप में व्‍यवहार करना
(c) उनका मूल्‍य शिक्षा पर मूल्‍यांकन करना
(d) उन्‍हें प्रात: कालीन सभा में उपदेनदेना

Ans – शिक्षक का आदर्श रूप में व्‍यवहार करना

Q. 63 – शिक्षा में फ्रोबेल का महत्‍वपूर्ण योगदान था …………….. का विकास।
(a) व्‍यावसायिक स्‍कूल
(b) पब्लिक स्‍कूल
(c) किंडरगार्टन
(d) लैटिन स्‍कूल

Ans – किंडरगार्टन

Q. 64– एक अच्‍छा अध्‍यापक विद्यार्थियों के मध्‍य बढा़वा देता है।
(a) प्रतियोगिता की भावना का
(b) सहयोग की भावना का
(c) प्रतिद्वंदिता की भावना का
(d) तटस्‍थता की भावना का

Ans – सहयोग की भावना का

Q. 65 – शिक्षक का अति महत्‍वपूर्ण उद्देश्‍य है।
(a) आजीविका कमाना
(b) बच्‍चे का सर्वांगीण विकास
(c) पढ़ना एवं लि‍खना सीखना
(d) बौद्धिका विकास

Ans – बच्‍चे का सर्वांगीण विकास

Q. 66 – ……………. तथा ……………….. की विशिष्‍ट अन्‍योनक्रिया का परिणाम विकास के विविध मार्गों और निष्‍कर्षो के रूप में हो सकते है।
(a) वंशानुक्रम, पर्यावरण
(b) चुनौतियॉं, सीमाऍ
(c) स्थिरता, परिवर्तन
(d) खोज, पोषण

Ans – वंशानुक्रम, पर्यावरण

Q. 67 – भारत सरकार की कम्‍प्‍यूटर आधारित अधिगम प्रक्रियाके माध्‍यम से छात्रों को सिखाने के लिए आई टी स्‍कूली योजना वर्ष ………………. में शुरू किया गया था।
(a) 2001
(b) 2003
(c) 2004
(d) 2006

Ans – 2004

Q. 68 – 6 से 14 वर्ष के बीच के आयु के बच्‍चों को एक मौलिक अधिकार के रूप में मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा देने के उद्देश्‍य से ‘सर्व शिक्षा अभियान वर्ष’ ………….. में शु‍रू किया गया था।
(a) 1996
(b) 1998
(c) 2001
(d) 2003

Ans – 2001

Q. 69 – स्‍तरीय (गुणवत्‍तापर्ण) शिक्षक शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम ढांचा, राष्‍ट्रीय अध्‍यापक शिक्षा परिषद द्वारा वर्ष ……………… में निकाला गया था।
(a) 1990
(b) 1992
(c) 1998
(d) 1996

Ans – 1998

Q. 70 – निम्‍नलिखित में से कौन सा महत्‍वपूर्ण प्रभाव शिक्षण की प्रभावकारिता पर निर्भर करती है।
(a) विद्यालय की संरचना
(b) शिक्षक को विषय की समझ
(c) शिक्षक की योग्‍यता
(d) शिक्षक की लिखावट

Ans – शिक्षक को विषय की समझ

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